大学体育网球课有哪些感受？转眼间，老师在这堂体育课课上给我们讲了很多，也让我明白了大学体育课和高中体育课的区别。去上体育课有什么感受和收获？作为体育课的最后一节课，一直想上一节课，心里有些想法，作为对我大学体育课的总结，我也写了一些对老师的心里话和对我学校体育课的一些建议。

关于大学足球选修课我是一名来自河南省的学生。从小就对足球有一种莫名的向往。看到电视上的足球运动员疯狂奔跑，精湛的技术和一致的配合，还有进球后的喜悦和失球后的沮丧，我也有一种在足球场上奔跑的冲动。但是我们这个小县城连个足球场都没有。所有的小学、初中、高中都没有一个足球场，连一个足球都很少。我们只梦想在大学实现我们的足球梦。

一、高校足球选修课的课程背景和特点学生体育能力的高低反映了高校体育的质量。在高校体育教学中，突破单位内单纯的运动技术教学，加强身体能力的培养，以适应现代社会进步的需要，是提高每个大学生素质的迫切需要。这些素质包括每个人培养、锻炼和维护自己身体的能力。如何培养大学生的体育能力，是各高校在改革中应该重视的问题，也是教育发展的大趋势。

这是我第一次上王欣的垒球课。从这些有趣的户外课程中，我学到了很多关于垒球的攻防技术知识，也和同学们一起体会到了它的乐趣，也感受到了老师平易近人的教学风格和高超的球技。这似乎是一个令人眼花缭乱的努力。这堂不长的体育课就要结束了，也意味着我大学的体育课结束了。作为体育课的最后一节课，一直想上一节课，心里有些想法。作为对我大学体育课的总结，我也写了一些对老师的心里话和对我学校体育课的一些建议。

我最大的感受就是很累，但也很开心，因为可以和朋友一起训练。我最大的感受应该是上完体育课就精神抖擞，整个下午都特别有精神。上体育课的时候，最大的感受就是很累，因为800米跑太难了，跑完就不想动了。很累，也很无聊，在大学里特别不愿意去上体育课，体育课很累。这门课毫无意义，因为很单调，可供我们选择的运动项目也不多。

我想只要他们从高一开始学习，那么他们的体育课就是必不可少的课程吧？因为运动对我们人类来说是一项至关重要且不可或缺的活动，所以有一种说法是生命来源于运动，运动提高了我们的活力，给我们的身心健康带来了巨大的好处。因为它可以促进我们人体的新陈代谢，而人体的新陈代谢对人是非常有益的！因为我们学习的时候整天坐在教室里，所以体育课是我们学校的一门课程，给学生更多的运动机会。

写作思路和要点:详细描述你在体育课上学到了什么，然后说出你的感受和收获。正文:这次体育课，老师给我们讲了很多，让我明白了大学体育课和高中体育课的区别。也许表面上看都差不多，但是从教广播体操变成了教太极拳，自由活动还是自由活动。但他所代表的意义完全不同。中国古代流传下来，被我们沿用至今的太极拳，意义重大。它代表了一种文化传承，虽然它的目的和广播体操是一样的，都是为了我们练习，以便强身健体。

体育课会学到什么？配合老师无非是让你跳远跑跳。上体育课的时候，就是好玩而已。你一整天都呆在教室里，所以你应该出来做户外运动。总比坐在教室里听那些老师讲课，寸步难行要好。个人观点，希望能帮到你。时光飞逝，光阴似箭。转眼间，进入大学已经将近一年半了，体育课也陪伴了我一年半。大学体育是以开展丰富的体育活动，娱乐身心，提高身体素质为原则的。

我接触田径一年多了。虽然谈不上什么经历，但是感触很深。当初之所以选择田径，是因为想培养自己的气质。经过近一年的田径学习，我发现我更热爱运动。因为之前学习压力大，很少运动，感觉体质下降了很多。通过田径的学习，过去感冒的习惯也有了很大的改变，让我的气质比以前好了很多。学习田径也会让我们更加自信，带给我们音乐感。

一个侠客练胆识，练武功。这个世界的人没有信仰，很多执念，谈什么无处的境界。怎样才能了解武侠的神秘境界？通过武术体育课的学习，在教练和老师的指导下，通过和同学的私下讨论，我对武术有了新的认识。原来的武侠小说只讲胆子大，运气好，外面收集的武术拳法秘籍也就差不多你学了什么水平。在我们班，我亲身体会到了武术是一门杀人的技能。

打中线，一旦招了命，就得靠内心的力量。这种活力，这种内在的力量，全靠平时的思维和一般的电脑瘾来实现。从教练的身上，我看到了用武力入道的方法，起步如疯子，倒下如丧钟。对于我这样的初学者来说，能站在这么高的起点上，真的是非常幸运。其实我一直想问教练的是:请收我为正式弟子，好吗？我会尽我所能，全心全意地发掘和传承中国武术的文明。

网球是一项考验人的体力、理解力和耐心的运动。网球课，可以学习老师的动作技巧，和同学一起锻炼。网球的学习过程让我不断感受到它的魅力。我在每天的网球学习中感受着球场上的快乐。快乐能让人感觉像春风。谁希望悲伤总是在身边？如果悲伤像乌云一样一直笼罩着你，你会怎么办？试着用快乐治愈悲伤，你会发现世界的美好。那就让我们在生活中随时随地寻找快乐吧。

在过程中不断寻找和体验自己的闪光点，会让最终的结果更加令人满意。谭老师的快乐网球教学让我们在学习中不断前进，寻找快乐。快乐的学习过程可以让我们受益匪浅。作为一个动漫迷，网球王子里的每一个人对网球的努力，对网球的疯狂热爱，以及他们高超的球技，都让我着迷。作为一名网球爱好者，每当我看到那些网球高手在球场上挥汗如雨，享受着网球带来的刺激、兴奋和愉悦，我都会情不自禁地和他们一起感受网球的无穷魅力，和他们一起欢笑、一起呐喊。

网球是一项考验人的体力、理解力和耐心的运动。网球课，可以学习老师的动作技巧，和同学一起锻炼。网球的学习过程让我不断感受到它的魅力。我在每天的网球学习中感受着球场上的快乐。快乐能让人感觉像春风。谁希望悲伤总是在身边？如果悲伤像乌云一样一直笼罩着你，你会怎么办？试着用快乐治愈悲伤，你会发现世界的美好。那就让我们在生活中随时随地寻找快乐吧。

在过程中不断寻找和体验自己的闪光点，会让最终的结果更加令人满意。谭老师的快乐网球教学让我们在学习中不断前进，寻找快乐。快乐的学习过程可以让我们受益匪浅。作为一个动漫迷，网球王子里的每一个人对网球的努力，对网球的疯狂热爱，以及他们高超的球技，都让我着迷。作为一名网球爱好者，每当我看到那些网球高手在球场上挥汗如雨，享受着网球带来的刺激、兴奋和愉悦，我都会情不自禁地和他们一起感受网球的无穷魅力，和他们一起欢笑、一起呐喊。

新一轮课程改革要求从单一的国家课程走向国家、地方、校本的课程模式。校本课程的开发必将成为21世纪初中国课程改革乃至教育改革的热点问题。校本课程的开发有助于弥补国家课程自上而下研究推广周期长、缺乏灵活性、滞后于社会变化、不能及时反映科技进步和社会需求变化的不足。同时，校本课程有利于课程理论和实践的不断丰富和完善。基于课程改革的要求和学校的实际，我校在* * * *开始开发足球课程，建立了足球校本课程开发体系。

教育的使命是唤醒和发掘个人的个性潜能。其次，个体人格的全面和谐发展应该包括个体的阶级特征、社会特征和个人特征的全面和谐发展。因此，我们将足球课程开发的目的定义为:充分挖掘学生个性潜能的优势，促进学生个性的全面和谐发展。立足点之一:学校的特色。国内外大量创办特色学校的成功经验证明，特色课程建设是实现办学特色的重要载体。

转眼间，我已经度过了两年的大学时光，我的大学体育课也即将结束。上个学期的体育课，我选修了网球。虽然十六周的学习时间并不长，也因为放假冲了几节课，但还是觉得学到了很多知识，收获了很多。网球是一项美丽而激烈的运动。网球的起源和发展可以用四句话来概括:孕育于法国，诞生于英国，在美国开始传播并达到高潮，现在风靡全球，被称为世界第二大球类运动。

到目前为止，我已经学会了网球的规则，东方握拍，正手击球，反手击球和发球。老师教动作的时候，会先给我们详细演示，带领我们集体做，然后我们再分开练习，这期间我有两次大赛，和同学关系也很好...我报名参加这个课程纯粹是抱着学网球的心态，因为我一直认为网球不仅是一项运动，也是一门艺术，只是没想到网球比我想象的要难学。