没有一朵花，从一开始就是花。风有约，花不误，年年岁岁不相负，春天，是樱花烂漫的季节，在城市的某个角落，藏着一座座宁静又美丽的校园，这时候，总会有那么几个小仙女，或三三两两，或成群结队，踏着欢快的步伐，穿梭在林间小道上。两旁的樱花树，开得十分热烈，粉嫩的花瓣在枝头绽放，给静谧的校园增添了一抹明亮的色彩，小路上，落满了粉色的花瓣，仿佛是爱丽丝梦游仙境般的奇幻景象。

或许，这就是青春最美的样子吧。然而，青春就像樱花，短暂而美丽。就像秒速五厘米中说的：时间一点一滴流逝，就像樱花飘落，每一段不可复制的时光，都塑造着我们独特的模样。成长，是痛并快乐着的过程。在那些无忧无虑的日子里，我们或许会为一句话而泪流满面，为一件事而辗转反侧。但正是这些经历，让我们不断成长，不断蜕变。梦想的实现需要付出努力和汗水。

春天来了，我们高兴地结伴而行，去郊外春游。来到田野，春光明媚，百花争艳，看着美丽的景象，我们都尽情享受着，歌唱着。写作思路：根据春天为主题来展开描写，紧扣叙述与描写的内容，力求做到不突兀、不生硬，不长篇大论或肆意抒情，有情真意切之感。范文：春天来了，我行走在乡间的田野上。一路春光明媚、百花争艳，草木吐出绿油油的嫩芽，青翠欲滴。

扩展资料：写作要点：阅读文章，并理解文章所包含的深层意义，是提高习作能力的另一把金钥匙。课内外阅读理解习题大致分为两个部分，一是基础习题，二是拔高训练。基础学习的内容主要是对学生进行字、词、句的测验，只有将基础知识打牢，才能够降低学生自身习作过程中的难度。想要在阅读理解中获得更有价值的习作方法与技巧，就必须增加拔高训练的部分。

一天，春光明媚。我一来到公园就看到了繁花似锦的花朵，五彩缤纷的蝴蝶，小河旁杨树依依。花园里百花盛开。又是一年的一月，早上春光明媚，向大地望去，繁华似锦一片，花儿五彩缤纷，杨柳依依，百花盛开，形成一幅美丽的画一卷。今天是春天春光明媚，来到花园里看到看到一群蝴蝶正在飞舞娃儿多的繁花似锦五彩缤纷杨柳依依在吹着湖边预期和百花盛开在一起美丽极了？

仿写如下：冬天刚刚过去，春姑娘就迈着轻盈的步伐来到了我们身边，春光明媚，大自然的一切好像约好了似的，都换上了春装。小草知道了，偷偷地从土里探出了小脑袋，就像一个好奇的娃娃，伸长了脖子打量着外边的世界。在春姑娘的呼唤下，小草慢慢地睁开了眼睛，偷偷地从地里探出了脑袋。它们手拉手，为大地铺上了一层鹅黄色的地毯。一阵微风吹来，小草们随风摇摆，跳起了轻盈的舞蹈，大地一片春暖花开。

咦，是谁打翻了绿色的油彩瓶呢？哦，原来是春姑娘给大地换上了绿色的新衣。冰河刚刚解冻，严寒尚未退尽，绿叶春的信使，就争先恐后地回到了大地，把一封封充满着希望的信撒向人间，扩展资料：造句的原则1、内容忌单调要具体在造句时，不要以句子的完整顺序为目的，不要把造句练习限制在完成一个短句即可的范围内。2、结构忌简单，要丰富句子的形式要多种多样，同一个内容的句子，可以用不同的形式，不同的结构来表达。