读《鬼谷子》第七回有感。——读《鬼谷子》第三章的感想，读鬼谷子篇“反应二”的感想，读《鬼谷子》尹福七法的几点思考——用内功解题？看完鬼谷子的局，花了两个多月才把书看完，我的思想完全沉浸在战国时代，也查询了一些相关的史料，才开始写这本书。今天，我读了第十遍鬼谷子，鬼谷子读后感读完一本名著，每个人对人生一定都有新的认识和看法，写一篇读后感，记录下收获和贡献。

知人善任！知人知人！认识人，防范人。鬼谷子，一个伟人，想必大家都知道。鬼谷子是春秋战国时期的人物，也是古代兵家的代表。他知道如何以正确的方式行事，正因为如此，后人非常崇拜他，称他为寻求圣洁。鬼谷子通常通过观察世界来认识人性。可以说他是一个很厉害的人。虽然他肯定活了很久，但他总结出来的人生道理却沿用至今。

今天就和大家分享一下。第一句话，财富取决于行为。用现在的话说，简单来说，当一个人非常富有，什么都不缺的时候，就看他如何处理自己的财富了。从他处理的方式可以看出这个人的性格如何。君子不在乎自己有多少财富，小人爱财如命。这是最本质的区别，也告诉我们，太看重物质的人，根本不值得和他交朋友。

这部经典中尹福的七法涵盖了七种政治技巧，前三节侧重内在修养。后四节讨论如何由内而外的使用内在精神。主要着眼于内心精神的充实。内部使用的精神是目的，环环相扣，紧密相连。接下来我就说说下四节的阅读体会。内在精神的外用，主要是基于“分权”、“散势”、“转势”、“损交”《魏奋法伏熊》是鬼谷先生第四节的要点。人们认为分散他人的力量应该效仿被饲养并突然移动的蹲伏熊。

在没有绝对优势之前，不要把所有的牌都打出来了，而是要掩盖一部分自己的威望。这让我想起了我给孩子们讲的“驴技穷”的习语故事:驴和老虎从来没有见过面。几天来，老虎一直在悄悄观察驴子是否有潜在危险，在掌握了驴子对自己没有威胁的能力后，就把驴子吃掉了。在这段时间里，老虎隐藏了一部分力量，伺机观察，最终确认在没有威胁的情况下吃掉了驴子。威风因为隐蔽而强大无敌。

第二个反应是鬼谷子的第二章，放在第二章确实说明了它的重要性。所谓“反应”是一种反复的思维方式，但这是反复的诱惑，应该是一种反应。而“听其言，观其行”是反思的基本功。正如鬼谷先生所说，“说话做事，要听言外之意，察言观色。”意思是反应可以被别人听或者被别人推。要想知道别人的想法，首先要通过一些言语或动作让他们开口说话，先用言语试探和扔石头问路。

不得不佩服鬼谷先生的智慧，在未来的世界和今天的工作中依然能起到如此高效的指导作用。我从事教育工作已经十五年了。是个孩子之王，跟小孩子打交道比较多。所谓生命之始，其性本善，能使这些人脱离最亲近、最信任的父母，来到我的身边服从我的命令，接受我的观念，教会他们如何做人，对我无比的信服和敬佩。这并不容易。那么最依赖的是什么呢？幼儿虽弱，但不可小觑。不要因为他们小而不被尊重。没错。

今晚没有任何预警。当时正下着倾盆大雨。关窗的时候，我看了看周围没带伞的行人。我尴尬地举起背包，用手拍了拍。尽管风雨交加，我还是在雨中奔跑。心里突然有了一些灵感，写下了自己的感受。今天，我读了第十遍鬼谷子。“阴谋”是战略和策划的意思，指的是战略战术的展示。文章“谋”重在实事求是，是一种务实的态度。任何一个为别人谋划事情的人，都需要找出事情的起因，并遵循一定的规律，即首先要追究我们所面临的问题的起因，然后探究事情的发展过程，尤其是当前的各种情况。

所谓三策，就是上策、中策、下策。通过将这三种策略相互结合，我们可以很好地解决这个问题。鬼谷子先生的理论与教育理念是一致的。老师说，传道授业解惑，要有明确的目标，用适合他们年龄的语言和教学方法来教他们。因材施教的方向取决于学生的学习水平。孩子的学习水平按照鬼谷老师说的可以分为最好的政策，中等的政策，最差的政策。

这几天看鬼谷子收获很大。白天看书，晚上总结经验。为了更好的契合鬼谷时代。我把书放在枕头下，这样我就可以早点醒来，睁着眼睛继续学习。今天读到第三章《鬼谷子》，很惭愧的说，我是河南大学汉语言文学专业毕业的。古汉语还不错，但是今天早上看到这个字的时候，有一段时间读不准。用手机手写输入后发现还是个多音字。发音如下:“内斗”的意思是内在联系。

“易”侧重于游说的效果。鬼谷先生的意思是讨君主欢心，让他听自己的建议，解决君主的愿望。提建议时要符合君主的想法，迎合自己的利益，迎合自己的内心，这是游说成功的前提。所以“内”和“内”是相辅相成，不可割裂的。这本书虽然历史悠久，但想想鬼谷先生的言论还是很有道理的。古代的君王就像现在职场上的领导，而谋士就是单位里的普通员工。有的领导看到就喜欢，多给他们发展的机会，即使做错了也能互相包容，有的领导冷眼旁观，像遇到仇人一样不停地找茬。

我想写一篇完整的关于鬼谷子的读书笔记。我发现后来越读越难懂。写下我的经历就更难了。学习就像逆水行舟。不进则退。我像一条锦鲤。虽然前路艰难，但我会加倍努力，鲤鱼跃龙门或许指日可待。觉树讲的是“量力”和“感觉”。本文着重探讨主体感受的方法和意义。测量的力量强调要善于测量世界的力量。并且带着感情，强调要揣摩王子们的真实。即选择有利时机，通过观察和询问？

鬼谷先生说，要有意义，就要选择主人心情愉快的时候。这个时候，试着引起他和你的情感共鸣，到达情感的制高点。试着引导他表露自己的欲望。当他倾诉欲望时，情绪异常高涨，我们可以察觉到他的友情和真情。或者在他无助，多疑，警惕的时候选择他去。在交谈过程中，尽量引导他说出自己的恐惧和厌恶。这个时候，我们就能察觉到他的真实感受。

鬼谷子的理论从实际出发，从小事做起。客观实用，值得认真研究。你可以在工作、生活、交往甚至养生中找到答案。先做爱，开合。活着，就是要懂得收放自如，张弛有度。做事的时候，是一巴掌还是一巴掌？什么时候关门歇业？这都要看你自己对形势的把握，要懂得审时度势，顺势而为。“分析形势”，这个“势”指的是事物的总趋势。只有遵循事物的发展方向，才能有所作为。

事物虽然变化无穷，但都有自己的规律，所以要时刻把握事物的发展变化，懂得观察事物的发展顺序和源头，进而发现其利弊。透过现象看本质，从事物的本质找切入点。比如谈合作，你得知道对方的“痛点”，也就是短板在哪里。以这个“痛点”为突破口，对比自己公司的优劣势，再结合这些方面进行谈判。合作很容易实现。如果能弥补对方的短板，就能化被动为主动，成为真正的反客为主。

读完一本名著，每个人对生活一定会有新的认识和看法。写一篇评论，记录你的收获和贡献。你想好怎么写你的评论了吗？以下是我精心整理的关于鬼谷子读后感的随笔(精选6篇)，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。鬼谷子的局评1《鬼谷子的局》是一部描写战国时期的奇人鬼谷子如何指导他的四个弟子，运用他所传授的谋略下山征服天下，结束封建主义，实现天下统一，使人民安居乐业的小说。

庞涓，魏人，母亲早逝，父亲是裁缝，靠精湛的手艺谋生。他一心希望儿子能继承他的手艺，可偏偏庞涓“不爱缝纫，爱刀棒”，天天背着父亲舞刀棒。同样是魏人的张仪，家庭背景与庞涓截然不同。他出生在一个富裕的家庭，他很有才华。他从小读了很多诗书，所以做事时常以此为荣。孙膑，齐人，出身于一个武将的门下。他从小就爱研究孙子兵法，是一个超标武将的后代。苏秦出生在周氏的一个普通农民家庭。他的父亲是一个尽职尽责的老农，他想让他的孩子安心务农，但苏不在，他想当官，出人头地。

花了两个多月才看完鬼谷子的局。思绪完全沉浸在战国时代，也查询了一些相关史料，才开始写这个帖子。故事开始于金梦。七百年前，周武王和姬发在会议上是八百诸侯，他们在金梦祭天，发誓要杀死他们。七百年后，魏惠侯把许多侯金梦献给了国王，而秦孝公拒绝参加会议，战争一触即发。故事的叙述是以时间线为主线的，我个人更倾向于把时间线的引入放在一直处于不断动荡中的陈毅身上。

无论是魏在秦楚，还是谋国，都如鱼得水。鬼谷子的游戏也是世界的游戏，鬼谷子四子归山之前，国与国之间的争斗主要是秦与魏的争斗。秦有公孙阳，魏有白圭、陈赓，陈科想谋丞相之位，公孙阳想谋河西之地。两人一拍即合，联手找魏，公孙阳结局不堪，秦国的强大得益于商鞅变法，收复河西之地，靠的是公孙阳的谋略得当。然而，秦孝公死后，他还是留下了一个一举两得的暗示。