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优秀班主任个人先进事迹如下:正文:我叫XX。担任班主任以来，我一直关爱学生，热爱本职工作，兢兢业业，严格要求自己，在班级教育和教学管理方面成绩突出。尤其是近一年来，理科四班学风正，学风浓，精神饱满，日常行为规范。班级表现，无论是在巩义市统考中，还是在XX市一、二、三中的素质测试中，都取得了优异的成绩；班级行为规范排名全校第二。

优秀班主任事迹简述材料(7篇精选)在日常生活或工作学习中，每个人都不可避免地会接触或用到事迹。事迹是为了褒扬先进、弘扬正气、推动工作，如实记录和反映工作学习中涌现出的先进集体和先进人物的优秀事迹的文字材料。想写个故事却不知道找谁？以下是我为你整理的优秀班主任事迹概要(7篇精选文章)，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

从一个汉族中学的老师到一个蒙古族小学的数学老师，有很多困难，我甚至因为这些困难而偷偷流泪。但是我没有放弃。我努力准备每一节课，反复磨练自己的语言。起初，每天晚上上课前，我会把备课稿看很多遍，一个人会在模拟课堂上靠墙反复试讲。第二天来学校，我会问同事每个知识点和教学环节怎么表达，怎么让学生理解。

老师，在我们今天放射出的智慧之光里，还有您当年点燃的火花！本文是我为大家整理的介绍优秀班主任主要事迹的资料精选。欢迎阅读。介绍优秀班主任主要事迹的精选材料1。在我十三年的从教生涯中，我一直把忠诚于党的教育事业，勤奋认真，热爱学生，团结同志，注重师德，严守教师职业道德要求，贯彻学校工作部署，着眼实际，抓事实，求实效作为教学工作的基本原则，注重培养学生的创新精神和实践能力，以新课改为契机，深化课堂教学改革。认真落实课程计划、教学常规、教学改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，建设新课程，尝试新的教学方法，不断更新教学观念。

教书育人是教师的天职，育人应该是班主任的首要天职。以下是我整理的关于班主任优秀事迹的资料。欢迎阅读！13年来，我一直以如火的热情、辛勤的工作、充沛的精力，努力工作在教育教学第一线，在“教书育人”这一平凡而神圣的工作岗位上默默挥洒汗水。我用自己的行动履行了教师的职责，用自己的工作业绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的肯定。

为了做一名人民满意的教师，多年来我在自己的岗位上默默奉献，努力工作，把全部的精力都用在了学生身上。“一分耕耘，一分收获”，我的努力终于有了回报。参加工作以来，一直从事班主任工作，班风积极，学风浓厚，学生思想道德素质和学习成绩一直很优秀。教师只有处处以身作则，永远为人师表，成为学生的楷模，才能做好教学工作。古人云:“只有亲近你的老师，你才能相信你的方法。”这是事实。

评选优秀班主任的主要事迹材料(一般5篇)在日常生活或工作学习中，每个人都在一定程度上使用过事迹材料。事迹材料是为了褒扬先进、弘扬正气、推动工作，如实记录和反映工作学习中涌现出的先进集体和先进人物的优秀事迹的文字材料。我们应该如何起草契约？以下是我为你收集的主要事迹(一般5篇)供你挑选优秀班主任参考，希望能帮助到有需要的朋友。

这个班取得了突出的成绩，尤其是在过去的六年里。班级作风积极，学风浓厚，班级学生在各种教学和活动评比中均取得优异成绩。由于班级成绩突出，2016年被评为旗级先进班集体。第一，以身作则，身教大于言教。要管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自身的思想素质和工作能力，爱岗敬业，严于律己，为学生起到良好的榜样作用。

优秀班主任推荐表主要事迹如下:1。注重班会活动的实际效果。本学期以“勿忘国耻，圆梦中国”“祖国母亲，我爱你”“感恩老师恩情”“森林防火人人有责”“我爱我五个孩子，快乐起航”“远离雾霾，绿色出行”等主题召开班会，适时对学生进行爱国主义教育、感恩教育、环保教育。2.注意良好习惯的培养。根据初一孩子的特点，我经常用竞赛和比赛来巩固学生良好的生活和学习习惯。

3.积极参加集体活动。这学期，学校组织了地震演练、消防演练、交通安全讲座、冬季运动会等活动。我精心组织孩子们积极参与活动，在活动中增长知识，收获快乐。尤其是在冬季运动会上，我们班获得了年级第一名，好成绩的取得离不开孩子们的集体荣誉感。当了十几年班主任，我深深体会到，班主任其实是在经营学生的心。

班级管理是一门育人的科学。班主任需要多花时间，多了解，多观察，多动脑。以下是我为你整理的优秀班主任的主要事迹。欢迎参考他们！一个优秀班主任的主要事迹:XXX老师1983年开始教书，2007年任班主任。三年时间，他把接手时纪律松懈、混乱的头痛班改造成了纪律严明、学生文明守纪律、学习氛围浓厚的优秀班。虽然刚做具体班级管理时经验不足，但他虚心好学，善于总结实践，凭着对教育的坚持和对学生的真挚热爱，逐渐形成了管理不死、生动有序、学生乐于学习、学风积极向上的班级管理特色，得到了校领导和家长的好评。

作为班主任，他每天早上到校后总是先去上课:学生们准时到校了吗？有人因为原因缺席吗？值日的学生在打扫卫生吗？值日生可以组织学生早读或者检查作业吗？给缺课学生家长打电话查情况，等等。于是，他和学生、班干部接触多了，和父母也渐渐熟悉起来。老师和学生之间的默契越来越好，班级事务和管理也逐渐不像刚开始那么无序和费力。

平江县优秀班主任高成。我默默无闻地做了30年班主任，全心全意地照顾好每一个学生，通过多年细心、关爱、投入的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯。当曾经的学生从四面八方用不同的方式向我表达感谢时，我体会到了做班主任的独特快乐。一、精耕细作，精细管理在多年的班主任管理中，我一直一丝不苟，要求自己做好每一件事。

“每接一节课，我都会花更多的精力去把握学生的行为规范。我会充分利用校园文明餐桌和三大竞赛对学生进行文明礼仪、卫生和纪律教育，我还开动脑筋，在课堂上充分发挥黑板报的教育功能，利用“成长之树”、“快乐之星”、“我尽力让我快乐”、“为章园而战”等栏目，进一步规范学生的行为习惯。我注重培养学生的挑战意识，比如选班干部，组织学生做志愿者，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各种活动都跃跃欲试，所以我发现了很多孩子的闪光点。